• 1你眼中(zhōng )的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样的

我眼中的父亲是什么东西样的

他为人正直善良温和待人宽容大(dà )度工作上敬业(yè )爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责任心是我们心中最完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的成绩(jì )

才98分你怎摸不(bú )考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不(bú )会

很熟(shú )悉的场景有没在多数人的印象中有一种家庭教育叫你什么都不行的话别人家孩子永远不会杰出的

为什么有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小时候就是这过来的

心理学上说原生家庭对一个人的影响(xiǎng )是不知不觉中的因此几百年而宏阔的当我们一声啼哭(kū )的那一刻起就终归了我们要(yào )与原生(shēng )家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束

在我们(men )慢慢的的成长(zhǎng )过程中我们简单的方法是从养育好者身上悟出(chū )了要如何说话如何处理事情该如何遇上社(shè )会如何能跟他如果没有说一个孩子从小到大就在一种打击之式教育的家庭环境中生命成长假如他自己也(yě )认同这些教育那就成年那以后100的会应用方法到自己的子女教育上如果不是他自己不认同而且不(bú )停地的全盘肯定自己的养大者那你这种完全否(fǒu )定就会像(xiàng )自我责备一般让他牢牢地记好自己最不喜欢(huān )的生养者的言行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样子而这两种情况下教育出的孩子成年完(wán )了他对孩子通过绝对否定(dìng )式教育的可能性是的很大的

所以在日常教育孩子的过程中待人接(jiē )物与人相处随时觉察到自己的言行可以指导发现自己是否是被了无论是原生家庭(tíng )的不良影响如果没有才发现了分析试图换个角度看看问题慢慢改变自(zì )己的性格

在我们的社会文化中不少家长误解了激将法的正确打开

谦受益谦受益这句话大家都很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索性中选择不夸(kuā )赞(zàn )孩子而是拿(ná )别人家的孩子(zǐ )作比较好(hǎo )或者是质疑自家孩子的努(nǔ )力的或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不要高傲(ào )有一些家长似乎从来没有想到(dào )过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并(bìng )变着法儿激将法

说白激将法那是凭借人的自尊心和逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出来不出来最终达到达(dá )到别样的的去说服效果但这(zhè )样的方法的应用是要看对象环境和条件的因(yīn )此要注意掌握分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然会能够得到而是的结果

不少家长我以为激将法是一直否定孩子以提(tí )升强烈的(de )刺激他的目的但他这种一直绝对否定的教育(yù )更(gèng )准确(què )的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时变得异常很自卑感没了斗志还会影响亲子关系相当严重的肯(kěn )定可能导致孩子(zǐ )心理扭曲起来

对孩子建(jiàn )议使用激将法(fǎ )前提是家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也(yě )就是说肯定和受到刺激双管(guǎn )齐下才能能够(gòu )起到作用

有时候可(kě )能是恨铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了解孩子的实(shí )际能力还有可(kě )能是虚荣心太重

望女成凤望子成龙望女成凤是很多家长的真实想法但并也不是全部的家长都很自己的孩子大部分的而且忙碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己小时候有曾经的未基于的愿望将(jiāng )孩子其为自己的私有财产理想的继承者而对孩子抱有极大的期望甚(shèn )至连有(yǒu )点过于理想化但他他们却没真正的自己的(de )孩子

举个例子现(xiàn )在很多家长望着(zhe )别人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计算机把孩子搞得比成年人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子却也没给他相应的期望回馈很(hěn )是失望只好对孩子特殊批评

在一些情况下家长们比较喜欢互相攀比而且两家孩子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗暗(àn )对着干有是家长总觉得自家孩子比当然了别人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手是孩子成长路上的绊脚石

以下几种特殊情(qíng )况家长也会(huì )一直责骂孩子

第一种重男轻女思想

你说起重男(nán )轻女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程朱理学的人(rén )而他们的病态不自信拼命地联(lián )手打压女性造成了今天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除(chú )那些封建余毒并不是这样的话太(tài )容易这就倒致(zhì )了一些女性从小到大在家庭里不招人待见论什么做的好应(yīng )该不好永远全是(shì )受窝囊气的那一个

第二种窝里横

有所谓的窝里(lǐ )横最简单说应该是对着外人一脸笑容对着(zhe )家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自卑心理的心能(néng )力也不是什么(me )很强但是又不不(bú )会愿意遇(yù )到自己的缺点随后对着外人传送(sòng )讨好卖乖人格模式(shì )希冀完成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式反正又是想完成任务家人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的(de )一点(diǎn )就是把在外面的气带到家里来撒(sā )弄得全家不祝生活

第三种偏执型(xíng )人格障碍

偏执型人(rén )格障碍患者的原因在成长过程中遭遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵(cī )还没有得到及(jí )时和对的的心理疏导致使(shǐ )当他们成年(nián )那以(yǐ )后(hòu )家里人需要听自己的否则那就(jiù )是不忠就是背叛过(guò )即便你是好意提醒他们也会其为是对自己的敌意(yì )但是把(bǎ )事情闹大弄得尽人皆知而他(tā )们在教育子女方面最经常做的是在子女身上反复重复自己小时候的遭遇拼(pīn )命地否定打击

上述事项几种可能不管是哪一种对子女心理(lǐ )成长都更为很(hěn )不利不(bú )可否认有是家长是是因为好意但(dàn )是长时刻在打击式教育下成长的孩子会出(chū )现相当严重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等

这对(duì )常期处于这(zhè )样的环境下的孩子(zǐ )只能说学会了自(zì )己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪(xù )也也可以试着从另一个角度去表述要知道些父母的出(chū )发点(diǎn )是好的只是方法不对

以上是我(wǒ )的回答如果不是您另外那些疑问感谢下方评论区私信给我共同探讨

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