• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么(me )

1你眼中的父亲是什么样的

我眼中的父亲是什么东西样的

他为人正直善良温和待人宽(kuān )容(róng )大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有(yǒu )责任心是我们(men )心中最完美的艺(yì )术品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是(shì )什么

爸爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你(nǐ )看隔壁的小明每次都拿第一(yī )

爸爸我刚才(cái )摔了一跤

你怎摸那就笨连(lián )走路都不会

很熟悉的场景有没在多(duō )数人的印象中有一种家庭教育(yù )叫你什么都不行的话别人家孩子(zǐ )永远不会杰出的

为什么(me )有些家长(zhǎng )偏向于责怪孩子而不(bú )是鼓励孩子可能他们小时候就是这(zhè )过来的

心理学上说原生(shēng )家庭对(duì )一个人的影响是不知不觉(jiào )中的因此几百年而宏阔的当我们一声啼哭的那一(yī )刻起就终归了我们要与原生家庭才能产生许多牵绊这种牵(qiān )绊从我们出母胎的那一刻就也(yě )结束

在我们慢慢(màn )的的成长过程中我们简单的方法是从养育(yù )好者身上悟出了要如何说话如何处理事情该如何遇(yù )上社会如何能跟他如果没有说一个孩子从小到大就在一种打击之式教育的家庭环境中生命成长(zhǎng )假(jiǎ )如他自己也认同这些教育那(nà )就成年那以后100的会应用方法到自己的子女教育上如果不是他自己不认同(tóng )而且不停地(dì )的全盘肯定自己的养大者那(nà )你这种完全否定就会像自我责备一般让他牢牢地记好自己最(zuì )不喜欢的(de )生养者的言行并渐渐(jiàn )反展成自己最不(bú )不喜欢的样子而这两种情况下教育出的孩子成年完了他(tā )对孩子通过绝对否定式教育的可能性是的很大的

所以在日常教育孩子的过程中待人接物与人相处随时觉察到自己的言行可以指导发现自己是否是被了无论是原生家庭的不良影响如果没有才发现了分析(xī )试图换个角度看看问题慢慢改变自己的(de )性格

在(zài )我们的社会文化中(zhōng )不少家长误解了激将法的正确打开

谦受益谦受益这句话大家都很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子(zǐ )自满踏步不前索性中选择不夸赞孩(hái )子而是拿(ná )别人家的孩子作比较好或者是质疑自家孩子的努力的或是吹(chuī )毛求疵也可以是一脸严肃最好不要高傲有一些(xiē )家长似乎从来没有想到过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着法儿激将法

说白激将法那是凭借人的自尊心和逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不服(fú )输的情绪将其潜能(néng )发挥出来不出来最(zuì )终达到达到别样的的去说服效果但这样的方法的应用是要看对象(xiàng )环境和条件的(de )因此要注意掌握分寸肯定(dìng )不能操之过急也(yě )没法(fǎ )过缓不然会能够(gòu )得到而是的结果

不少家长我以为激将法是一直否定孩子以提升(shēng )强烈的刺激他的目的但他这种一直绝对否定的教育更准确的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃(rán )起孩子的斗志还(hái )肯定使(shǐ )孩子到那时变得异常很自卑感没了斗志还会影响亲(qīn )子关系相当严重的肯定可能(néng )导致(zhì )孩子心理扭曲起来

对孩子建议使用激将法前提是家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也就是说肯定和受到刺激双管齐下才能能够起到作用

有时候可能是恨铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了解孩子的实际能力还有可能是虚(xū )荣心太重

望女成凤望子成龙望女成凤是很多家长的真实(shí )想法但并也不是全部的家长都很自己的孩子大部分的而且忙碌不堪自己的工作(zuò )缺乏沟通也可以自己小时候有曾经的未基于的愿望将孩子其为自己的私有财产理想的继承者而对孩子抱有极大的(de )期望甚至连有点过于理想化但他他们却没真正的自己的孩子

举个例子现在很多家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大(dà )后天学计算机把孩子搞得比成(chéng )年人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩(hái )子的特长是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子却也没给他相应的期望回馈很是失望只好对孩子特殊批评

在一些情况下家长们比较喜欢(huān )互相攀比而且两家孩子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗暗对着干有是家长总觉得自家孩子比当然了别人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候(hòu )真的是亲子关(guān )系的一大杀手是孩子成长路上的绊脚石

以下几种特殊情况家长也会一直责骂孩子

第一种重男轻女思想

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程(chéng )朱理学的人而他们的病态不自信拼命地(dì )联手打压女性造成了今天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除那些封建余毒并不(bú )是这样的话太容易这就倒致了一些女性从小到大在家庭里不招人待见论什么做的好应该不好永远全是受窝囊气的那一个

第二种窝里横(héng )

有所谓的窝里横(héng )最简单说应该是对着外人一脸笑容对着家人(rén )凶狠的样(yàng )子

这类人一般有着深多少自卑心理(lǐ )的心能力也不是什么很强但是又不不会愿(yuàn )意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式希(xī )冀完成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式(shì )反正又是想完成任务(wù )家人的肯(kěn )定但拉不下面子他们最幻术系的一点就是把在外面的气带到家里来撒弄(nòng )得全家(jiā )不祝生(shēng )活

第三种偏执型人格障碍

偏执型人格障碍患者的原因(yīn )在成(chéng )长(zhǎng )过程中遭遇了(le )众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没有得到及时和对的的心理疏导致使当他们成年那以后家里人(rén )需要听自己的否(fǒu )则那就是(shì )不忠就是背叛过即便你是好意提醒他们也会其为是对自(zì )己的敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们在教育子女(nǚ )方面最经常做的是在子女身上反复重复自己小时(shí )候的遭遇拼命地否定打(dǎ )击

上述事项几种可能不管是哪一种(zhǒng )对子女心理成长都(dōu )更为很不利不可否认有是家长是是因为好(hǎo )意但是长时刻在打击式教育下成长的孩子会出现相当严(yán )重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等

这对常期处(chù )于这样的环境下的孩子只能说学会(huì )了自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪也也可(kě )以试着从另一个角度去表述(shù )要知道些父母的出发点是好的只是方法不对

以上是我的回答如果(guǒ )不是您另外那些疑问感谢下方评论区私信给我共同探(tàn )讨

这里是心理咨询师里外雅堂码字易为假如您质疑我的观点请点个(gè )在看如果没有我的回答对您和您的朋友有帮助请(qǐng )点赞和评论给他们谢谢啊

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