• 1你(nǐ )眼中(zhōng )的父亲(qīn )是什(shí )么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样的

我眼中的父亲是什(shí )么东西样的

他为人正直善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担(dān )当有责任心是我们心中最完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤(jiāo )

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟悉的场景有没在多数人的印象中有一种家庭(tíng )教(jiāo )育叫你什么都不行的话别人家孩子永远不会杰出的

为什么有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小时候就是这过来的

心理学上(shàng )说原生家庭对一个人的影(yǐng )响是不知不觉中的因此几百年而宏阔的当我们一声啼哭的那(nà )一刻起就终归了我们要与原生家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎(tāi )的(de )那一刻就也结束

在我们慢慢的的成长过程中我们简单的方法是从养育好者身上悟(wù )出了要如(rú )何说话如何处理(lǐ )事情该如何遇上社(shè )会如(rú )何能跟他如果没有说一个孩子从小到大就在一种打击之式教(jiāo )育的家庭环境中生命成长假如他自己也认同这些教育那就成年那以后100的会应用方法到自己的子女教育(yù )上如果不是他自己不认同而(ér )且不停地的全盘肯定自己的养大者(zhě )那你这种完(wán )全否定就会像自我责备(bèi )一般(bān )让他牢牢地记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反展成自己最不不喜欢(huān )的样子而这两种情况下教育出(chū )的孩子成年(nián )完了他对孩子通过绝对否定式教育的可能性是的很大的

所以在日常教育孩子的过程(chéng )中待人接物与人相处随时觉察到自己的言行可以(yǐ )指导发现自己(jǐ )是否是被了无论是原生家庭的不良影响如果没有才发现了分析试(shì )图换个角度看看问题慢慢改变自己的(de )性格

在我们的社会(huì )文化中不少家长误解了(le )激将法的正确打开

谦受益谦受益这句话大家都很熟悉不少家长考(kǎo )虑到担心那夸奖会使孩子(zǐ )自满踏步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿别人家的(de )孩子作比较好或者是(shì )质疑(yí )自家孩子的努力的或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不要(yào )高傲有一些家长似乎从来没有想到过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着法儿激将法

说白激将法那是凭借(jiè )人的自尊心和逆反心理有利的一面以刺(cì )激(jī )的搅起其不(bú )服输的情绪将其潜能发挥出来不出来最终达到(dào )达到别样的的去说服效果但这样的方法的应用(yòng )是要(yào )看对象环(huán )境和条件的因此要注意掌握分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然会能够得到而是(shì )的结果

不少家长我以为激将法是一直否定孩子以提升强烈的刺激他的目的但他这种一直绝对否定的教育(yù )更准确的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗(dòu )志还肯定使孩子到那时变得异常很自卑感没了斗(dòu )志还会影响(xiǎng )亲子关系相当严重的肯定可能导致孩子心理扭曲起来

对孩子建议使(shǐ )用激将法前提是家长(zhǎng )曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也就是说肯定和受到刺激双(shuāng )管齐下才能能够起到作用

有(yǒu )时候可能是恨铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却(què )不了解孩子的实际能力还有可能(néng )是虚荣心太重

望女成凤望子成龙望女成凤是很多家长的真实想法但并也不是(shì )全部的家长都很自己的孩子大部分的而且忙碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己小(xiǎo )时候有曾经的未基于的愿望将孩子其为自己的私有财产理想的继承者而对孩子抱有(yǒu )极大的期望甚至连(lián )有点过于(yú )理想化但他他(tā )们却没(méi )真正的自己的孩子

举个例子现在很多家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后(hòu )天学计算机把孩子搞得比(bǐ )成年人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子却(què )也没给他相应的期望回馈很是失望只好对孩子特殊批评

在一些情况下家长们比较喜欢互相攀比而且两家孩子所有人而且不喜欢(huān )比(bǐ )成绩比奖项各种暗暗对着干有是家长总觉得自家孩子比当然了别人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手是孩子成长路上的绊脚石

以下几种特殊情况家长也会一直责骂孩子

第一种重男轻女思想

你说起重男轻(qīng )女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章取义(yì )程朱理学的人而他们的病态不自信(xìn )拼(pīn )命地联手打压女性造成了今(jīn )天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除那(nà )些封建余毒并不是这样的话太容易这就倒致了一些女性从小到大在家庭里不招人待见论什么做的好应该不好永远全是受窝囊气的那一个

第二种窝里横

有所谓的窝里横(héng )最简单说应该是对着外人一脸笑容对着家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自卑心理的心能力也不是什么很强但(dàn )是又不不会愿意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式希冀(jì )完成任务外人的肯定对着家人启(qǐ )动霸道模式反正又是想完成任务家人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的一点就是把在外面的气带到家里来撒弄得(dé )全家不(bú )祝生活

第三种偏执型人格障碍

偏执型人格障碍患者的原因在成长过程中遭遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没有得到及时和对的的心理疏导致使当他们成年那以后家里人需要听自己的否则(zé )那就是不忠就是(shì )背叛过即便你是好意提醒他们也会其为是对自己的敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们在教育(yù )子(zǐ )女方面最经常做的是(shì )在(zài )子(zǐ )女身上反复重复(fù )自己小时候的遭遇拼命地否定打击

上述事项几种可能不管是哪一种对子女心(xīn )理成长都更为很不利不可否认有是家长是是因为好意但是长时刻在打击式教育下成长的孩子会出现相当严重的自卑感(gǎn )有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等

这对常期处于这(zhè )样的环境下的孩子只能说学会了自己疏导情绪或找(zhǎo )朋(péng )友倾诉渐渐地释放者不良情绪也也(yě )可以试着从另一个角度(dù )去表述要知道些(xiē )父母的出发点是(shì )好的只(zhī )是方法不对

以上是我的(de )回(huí )答如果不是您另外那些疑问感谢下方评论区私信给我共同探讨

这里是心理咨询(xún )师里(lǐ )外雅堂码字易为假如您质疑我的观点请点个在(zài )看如果没有我的回答对您和您的朋(péng )友有帮(bāng )助请点赞和评论给他们谢谢啊

视频本站于2025-08-27 08:08:47收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。