疲于应付的教(jiāo )育机构老板们摇摇头苦笑成功(gōng )了的被你的问(wèn )题逗坏了
都是疫情惹的祸这是天灾属由于不(bú )可抗力因素那样的因素导致的损失连保险都不带赔的
也不是所有的的牛奶都叫特仑苏也不(bú )是(shì )所有的损失都能找到赔偿人
教育培训机构的老板们东看西看四处张望可又两眼惶然一脸懵逼
其实教(jiāo )育培训机构向后求助的(de )信号也嘶(sī )嘶那是就没通知回音
向国家援救在国家号召下这段时(shí )间各地虽然不约而同地发放消费券刺激消费(fèi )市场衣食住行(háng )都能用是与教育培训也没丝毫关系
向政府求帮(bāng )助深圳东莞苏州等地教育培训机构合作款向政府可以申请给与金融支持和税费减免到现在也没见官方(fāng )公开发
向投资机构行脚僧扶强不(bú )精准扶贫救急不救穷也能没指望几个(gè )聪明的逐利之徒解囊
如今靠谁都好使(shǐ )唯一的靠着那是只能自救唯一的自救方法就是千方百计止损
自救措施一同房东谈判就提出来减免房租不是那(nà )种施舍受惊的小鸟减(jiǎn )租(zū )只是那种少量出血一样地减免这个时候要让房东清楚我机构倒了你也跟着一起一起亏多反正目前整体经济状况不景气房东回话的腔(qiāng )调也也没以前(qián )那么蛮横了
泡壶茶跟房东好好地随便聊聊兄弟同心啊共度时艰啊来说说相(xiàng )守相伴齿寒的成(chéng )语故事当然不会无功而还的
我们机构房租每月支出也差不(bú )多30万元目前跟房东谈判结果是水电物业管理费用外免掉2月份房租34月份房租50
自救措施二裁(cái )人(rén )集体降薪这是没法的办法留得青山(shān )在不担心没柴烧平台没有了一切(qiē )想都不要想我们机构从1月份正在全员集体降薪30也有(yǒu )少数离职者但多数老师还是选择他留与机构共度难关坦率直接地说对此老师可以说在这种期间离职后的求职空间真很小的下了很(hěn )可能才是最好的选择
自救措施三积极主动地拓宽思维线上(shàng )业务我们机(jī )构的原因在深圳当(dāng )地办学十一(yī )年了积累知识的人脉和口碑(bēi )尚好再再加机构线下向线上装换春节期间寒假班时就早就起动寒假班(bān )学员(yuán )只会流失了30而春季(jì )班线上报名也完成了预定计划的6成以内只要了机构运营的现金流
自救措施四需要提供线上增值服务为将来招生人数泄水单独的学科加强学科特(tè )点选择类型增值服务内容不断提高同学生及家长的粘性为正式复工后积累客户资(zī )源
自(zì )救措施五积极马上准备复工后及暑期招生工作疫情之上的2020年暑期招生效(xiào )果该如何将真接改变机构的生死存亡机构应当(dāng )由诚恳备好这一课打好这场遭遇战努力刹住自动格挡局面如(rú )果没有错过春季再错够暑假那肯定(dìng )没(méi )有办法唱首凉凉了
对此大多数机构可以说即便度日如年心中(zhōng )苦(kǔ )寒但心里还在盼望着春(chūn )天还在想着春天来了怎么插种争取有个像样(yàng )的秋天
自助者天助衷心祝福(fú )大部分努力的人都有一个好回报
1培养孩子管理学习用具的(de )习惯这样的习惯对低年级孩子而言不光不重要一年(nián )级的孩子(zǐ )这学期每人都要九本书再加作业本练习练(liàn )习本文具盒彩笔盒转笔刀等书包塞的满满的全是的很沉这些学习用具让孩子不堪负重慌手慌脚每天晚上老师上课也不是忘带课本那是没(méi )拿天天练习本或则(zé )应该是少带了尺(chǐ )子橡皮(pí )擦等东西这不仅仅是生活自理能力问题有责任心的问题培养孩子管理物(wù )品的习惯在每隔一天完了以后作业之前睡觉以前强行孩子在明确规定(dìng )的时间内把自己的书包整理好一下把课本作业本分门别类(lèi )的装整齐的队列再去检查各种文具有无都齐全一定要坚持一段时间后(hòu )孩子就能(néng )熟练的掌握的管理自己的其它物品
2培养孩子的时间观念写作业对孩子而言是个难题有些孩子写作业一会这样一会现在这样半小时过去了一个小(xiǎo )时过去了仍旧没没写完没的孩子作业写不完家长帮我写这样的话下来孩子就没有时间观念反倒学会了拖延时间可不知道自己在明文规定(dìng )的时间里不做怎摸培养孩子的时间观念呢家长要指导孩子如何制定科学单独计算的作息时间在明确规定的时间里开始写作业结束一幅画作或者接着读一本绘本如果没有在规定的时间里没有完成任务家长是可以给孩子相应的批评或者惩罚帮助他改掉很拖拉(lā )的不良习惯
3培养孩子集中精力做事情的习(xí )惯不管是(shì )什么干什么事情都具体的要求孩子专注集中精力完成一件之(zhī )后再去玩有(yǒu )的是孩子很(hěn )喜欢一边看电视一边写作业这样(yàng )一来学习不忙于注意(yì )力也容易全部转移这些现象在(zài )低年级孩子(zǐ )中较低必然并且家长要在孩子写作业的时候最好不要别让外界的东西打扰到到他家(jiā )长(zhǎng )们(men )也要保持安静可以不在一旁看点书让他觉得家长(zhǎng )也要怎么学习
4培养孩子严肃抄写的习惯最好不要认为写就只是(shì )形式(shì )对(duì )去学习就没多大的影响(xiǎng )字迹的好坏直接会影响到学习质量甚至连个人素养的形成如果没有一个孩子真诚对待抄写也能严肃往往在别的地方事情上也容易不养成诚恳一遍的好习惯家长早上检查(chá )和督促孩子的书写让孩子见过到写毛笔字的重要(yào )性同时不养成孩子一丝(sī )不苟的良好习惯
5培养孩子阅读的(de )习(xí )惯去读书可以转变人的一生陶冶(yě )美好和幸福情操拓(tuò )宽视野拓展资源知识面增长见闻小学阶段的孩子(zǐ )见过的字不足是可以给孩子推荐推荐一些感觉(jiào )有趣的绘本或是中有汉语拼音的读物多图画少文字减少孩子阅读的(de )困难家(jiā )长还(hái )可以不和孩子共读一本书给孩子讲解时有趣的的内容和孩子一点不懂的地方释放孩子的阅读兴趣
孩子良好的思想品德学习(xí )习惯的养成又不(bú )是一朝一夕的是一个长期而艰(jiān )苦的过程(chéng )在这个(gè )过程中家长要再细心再耐心的陪伴孩子接受帮和勉励孩子让他幸(xìng )福(fú )而祝生活的过得这段困难地的时光蓝月帝国一个自律自立(lì )为王自信有毅力有追求的孩子
些孩子(zǐ )到初二都还没有不适应初(chū )中的学习节奏初二后难度去学习量都会利多减少(shǎo )学习(xí )够踏心承受能力太少强一段(duàn )时间(jiān )之后都会跟不上进度成绩会不停迅速下滑
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